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一、教育的本质属性
教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其它事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。
教育是一种人类社会所特有的一种现象,在其他动物界是没有的。
二、教育的社会属性
(1)教育的永恒性
教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段,为一切人,一切社会所必需,与人类社会共始终,是人类社会的永恒范畴。
(2)教育的阶级性
在阶级社会中,教育具有阶级性,但阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。阶级性只是在阶级社会中教育的一种属性,并非教育所特有的质的规定性。
(3)教育的历史性
教育与社会的生产力发展的水平和统治阶级制度密切相关,并随之变化而变化发展的。
(4)教育具有相对独立性
教育受到一定社会的政治经济等因素的制约,但教育作为培养人的社会活动,又具有相对独立性。
首先,教育具有自身独特的发展规律和能动性;
其次,教育具有自身的规定性。 因为教育有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性就是培养人。另外还表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
最后,还表现为教育发展本身所具有的继承性:①教育内容的继承; ②教育方式的继承; ③教育理论与教育经验的继承。
【真题练习】
【2015 下】教育的本质特点是( )。
A.影响人的身心发展 B.促进社会发展
C.有目的的培养人 D.完善人的自身生产
【答案】C
【2018 下】旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽;新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展具有( )。
A.相对独立性 B.历史局限性
C.社会制约性 D.社会能动性
【答案】A
【2018 上】辨析:教育具有历史继承性。
【答案】每一时代的教育,包括教育思想、教育制度、教育内容和教育方法等,它们尽管受政治、经济和生产力的影响,但总体来讲,都与以往各个时代的教育有着继承关系,不可能凭空产生,也不可能是全新的。任何一种教育都是在整个教育历史发展过程中产生的,都必然要吸收和利用以往历史阶段的教育成果。
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